Una visita pedagógica a la tradicional Viña Requingua ubicada en los alrededores de la comuna de Sagrada Familia en el sector de Santa Rosa, realizaron este 8 de octubre los estudiantes del primero medio de nuestro colegio. En la oportunidad la veintena de estudiantes, acompañados de los profesores  Carlos Grez  y  Pía Valdés, fueron recibidos por el enólogo de la viña  Pablo Morales, quien guío a los visitantes en un interesante viaje por todas las etapas de  la producción del vino, desde los viñedos, la cosecha, hasta el envasado y la guarda del vino.

Con la participación de un centenar de alumnos , el colegio Henri Cetty de Molina efectuó su tradicional "Volantinada" para dar inicio a la celebración de las Fiestas Patrias 2015 en Molina
[embed]https://www.youtube.com/watch?v=quQa2jKjLeY[/embed]

En una concurrida ceremonia realizada en el teatro municipal de Molina, y con la participación de  importantes autoridades provinciales  y comunales, el colegio  Henri Cetty de esa comuna celebró sus diez años de vida.

El establecimiento, que en la actualidad tiene una matrícula de 420 estudiantes desde pre-kinder a primero medio, recuerda al destacado sacerdote francés Henri Cetty  y se encuentra ubicado en la avenida Oriente de la comuna.

Con lágrimas de emoción y alegría los 400 alumnos del colegio Henri Cetty de Molina, celebraron el “Día Dorado”, actividad que por tercer año realiza el establecimiento y que pretende rescatar la afectividad entre los propios estudiantes del colegio y sus padres.

El Plan Nacional de la Lectura 2015-2020 se inscribe en un proyecto de cambio social, cultural, de participación y de democratización, para concretar y fortalecer una política pública de lectura.

Visión: hacer de Chile un país donde se garantice la lectura como un derecho social para todos sus habitantes.

Respecto a declaraciones formuladas el jueves por el ministro de Educación, Nicolás Eyzaguirre, quien expresó que los colegios particulares subvencionados "discriminan a la entrada" , el secretario general del gremio de estos establecimientos agrupados en la Conacep, Rodrigo Ketterer, propuso que los colegios particulares pagados tengan obligación de recibir un 15% de niños del primero y segundo quintil y otro 15% del tercero y cuarto quintil, y que se incentive a las inmobiliarias a construir casas de sectores socioeconómicos bajos y medios junto con los sectores altos.